□ 李喜平

呂世豪新作《五線譜》，是一首清新別致的田園風(fēng)景詩。

如詩如畫如歌 ，詩情畫意是該詩的最大特色。詩人用畫面 ，記錄了片刻之間的諧和與寧靜，并觸景生情，抒寫出自己內(nèi)心的情思?！拔寰€譜”的圖景，是勾畫了的中國畫，是低吟淺唱的田園小調(diào)，在恬淡靜謐的氛圍里，蘊含著春日撲面而來的青春氣息，并意蘊深沉的春日抒情，表達出詩人對春天的無限熱愛與贊嘆。

詩文用簡練的筆法，勾勒出一幅初春的田園風(fēng)景圖畫：

首先，詩人用一個長鏡頭，對著“五條平行的電線上”落腳的“一群紫色的燕子”著眼 ，并拉近鏡頭，以特寫的方式，表現(xiàn)出它們的情態(tài)，“它們既不彈上落下，也不嘰嘰喳喳”， 一改平日活潑好動、呢喃細語的天性，仿佛是在滿腹心事還是有所希冀的等待。同時聚焦一個個燕子，將它們比喻為一個個小蝌蚪，賦予生命力的動感。然后 ，再次移動鏡頭 ，將這幅圖畫，放置于藍天白云、風(fēng)和日麗的故鄉(xiāng)的大背景下，將錯落有致的燕子，想象為“更像五線譜上/點綴的一些音符”，賦予了形象美與音樂美。同時，這兩個意象給人傳遞著春色怡人的感觸：“燕子”是春天的使者，給人帶來大地回春萬物復(fù)蘇的喜訊；“蝌蚪”是新的生命在春日的誕生，是生命的萌動。兩者都給人以生機勃勃的鼓舞與感動。

只有對描寫的景物傾注入情感，風(fēng)景詩才能以情動人。此情此景，詩人靈感觸發(fā)，以“我突然想到”走心，思潮涌動，移情入景。用“音樂家累了”、“五線譜累了”、田園也“陶醉”了三個方面 ，借物抒懷，表達對萬千氣象的春天的渴望、憧憬及歡欣之情。

“音樂家”是一個借喻，春日暖陽、和風(fēng)細雨才是春天的主宰者，“五線譜”僅僅是春日的一個開端，是轟轟烈烈的春天大合唱的前奏。由此，音樂家的“累”，是對春日狂歡的熱望。他是在蓄勢待發(fā)，在調(diào)整狀態(tài)，在捕捉靈感，是在為即將上演的春日大劇醞釀情緒。

“五線譜”是一種借代，用燕子的“累”，表現(xiàn)對春天的期望。因為，“一年之計在于春”，在春天，燕子是在開啟美好的生活，享受甜蜜的愛情，生兒育女，經(jīng)營自己的小日子，幸福生活正是由此出發(fā)。春天正是它們夢想起航的始發(fā)地，它的“喘息”，正是為了進入一個別開生面的環(huán)境難以控制的激動。

田野的“陶醉” ，是對即將開始激越的場景，即將到來的氣勢磅礴的大聯(lián)歡，悄無聲息的等待。春天處處有感動，有“只等春雷第一聲”的驚喜，有“千紅萬紫安排著”的絢爛，有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的迷離與嫵媚，有“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”的色彩斑斕和香氣四溢……這壯美的景色，似流動的詩，似滾動的畫，詩人的波動的情感，是對大自然的力度之美、色彩之美賦予了濃郁感情色彩，是對春日大劇高潮的翹首以盼。

詩文用繪畫，突出春天的靜態(tài)美，音樂美；用抒情，展示春天的動態(tài)美，色彩美，兩者相得益彰 ，共同完善了田園風(fēng)光的形象美和生命意味美。

欣賞詩文，我們知道詩人是從繪春到贊春，完成了自己的情感抒發(fā) 也給我們以這樣的感動與聯(lián)想，我們必然會情不自禁地去追尋春日的主人。在廣袤的原野上，在春日的繁忙里，那條塊分割的土地里，那三五成組的開著機器或趕著黃牛的農(nóng)人，辛勤勞動的場景，還有那落英繽紛鳥語花香的大背景，不正構(gòu)成了一幅動態(tài)的“五線譜”嗎？

至此，我們恍然大悟，詩人對春天的吟詠，就是對耕耘春天、播種希望、辛勤勞作 、創(chuàng)造美好的勞動者的濃情禮贊，是唱給家鄉(xiāng)、唱給父老的一曲贊歌!